lunes, 7 de febrero de 2011

Videos científicos 2.0: reinventando las formas de comunicación científica

Me pregunto si la ciencia, un campo del conocimiento que hace hincapié en la palabra impresa, está siendo afectada por la imagen y por las tecnologías de la web social. Así que me he puesto a buscar animosamente espacios web dedicados a la difusión de ideas científicas en formato video.  He encontrado varios, pero quiero recomendar tres: Scivee, JoVe y Sciencie Hack. Los tres tienen mecanismos de evaluación del material que presentan por autoridades de cada una de las disciplinas de las que trabajan. Es indudable que la calidad de los materiales es altísimo, aunque en el segundo muchos de los videos artículos se presenten en Acceso Abierto o Open Access. En los dos primeros para ingresar a su plataforma hay que registrarse para convertirse en miembros y poder acceder en la totalidad de los videos. 








Tiene entre otros respaldos al paladín del Open Acces: PLoS.Scivee es un sitio web científco donde investigadores pueden subir, ver y compartir ciencia en clips de video y difundir literatura científica, poster y diapositivas. Cualquier video sincronizado con alguna publicación escrita, lo llaman en este sitio "pubcast", y además dan la posibilidad de añadir material audiovisual a los artículos. Incluso, el científico puede subir un podcast (audio web) contando la experiencia o un concepto. También se pueden encontrar videos de clases, conferencias, prácticas de laboratorio que convierten a Scivee en una colección interesante de buscar material diverso. La inscripción es gratuita para acceder a un espacio donde construir comunidad, además de compartir videos. Este sitio es el más parecido a Youtube a nivel científico.




JoVe sería algo así como sinónimo de "publicación de experimentos visualizados", y básicamente eso es exactamente lo que ofrece. Un nuevo concepto que trata de casarse con la presentación de informes científicos con vídeo. Piense en un artículo de revista típica descripción de un protocolo o un experimento, y ahora imagino que puede ver realmente el investigador realice los experimentos en el vídeo. Este es el formato JoVe utiliza para informe de investigación científica, y puesto que es también está indexados en PubMed

El contenido realmente va más allá de lo que pueder ser un breve vídeo de YouTube. El concepto también se mantiene fiel a la disposición de un artículo de investigación típica, incluyendo un resumen, una introducción y una conclusión. Lo más interesante de todo es que se puede ver al científico haciendo el experimento, es vez de leerlo. Esto es una cambio en la presentación de la información científica importante. Tiene video artículos en abierto y otros subscriptas. Entre las cuestiones técnicas se pueden bajar la citas en el formato RIS, y para los gestores de EndNote, RefWorks, Reference Manager, ProCite. Además, debajo de cada articulo se puede acceder a un foro de discusión sobre el tema presentado, pero hay que ser miembro del sitio para acceder a este beneficio. Sin duda, esta web como pionera en la manera de presentar la información científica.






Este un sitio con característica más cercanas al mundo de la web social, del cual estamos muy habituados. Este es un motor de búsqueda de videos de varias áreas científicas que son supervisados antes de indexarlos por autoridades del área de incumbencia. Como presentación es un sitio bastante 2.0, dedicándose a recolectar videos de diversas fuentes relacionados con biología, geografía, psicología, física, robótica, informática y otras que se van agregando con el correr del tiempo. Están clasificado por categorías y se etiquetan, lo que hacen la fácil recuperación. Recolecta videos también de Youtube.



Comentarios finales

El crecimiento de estos sitios web muestra que el "paper" ya no solo debe estar basado en evidencias argumentativas en papel, sino que otros lenguajes se están convirtiendo en parte de la difusión de las ideas. Todo estos espacios, la mayoría de los videos en abierto tienen la opción de insertarse en otro sitio, aparte de compartirse a través de la web 2.0. 

La inteligencia colectiva, el trabajo en red, filosofías parte de la web 2.0 no son nuevas para la comunidad científca, pero las tecnologías web actuales aceleran estos procesos. La comunidad científica muchas veces trabaja en forma cerrada. En este caso, vemos que la difusión de la información a través del video en lo hacen en forma abierta, la idea de apertura más allá de la visualización de los procesos para todos y con excelente calidad.

Las bibliotecas universitarias deben estar al tanto de estos recursos disponibles en la web. Por eso, los profesionales de la información debemos preparados más que nunca para difundir esta clase de contenidos en sus comunidades.


Fuentes de referencia

Bourne, P., Fink, L. "Reinventing Scholarly Communication for the Electronic Age," CTWatch Quarterly, Volume 3, Number 3, August 2007. Available at: http://www.ctwatch.org/quarterly/articles/2007/08/reinventing-scholarly-communication-for-the-electronic-age/

CNN (December 2007) Scientists make videos for the Web. Available at: http://edition.cnn.com/2007/TECH/12/03/science.youtube.ap/

Fink, L. & Bailey, A. "SciVee: Making Your Research Known Through Web 2.0 Video" FEST Le Idee: MEDIA E SCIENZA, (April 2008) As of October 28, 2008 available at: http://www.festrieste.it/mediaescienza.html 

P.E. Bourne 2005 In the Future will a Biological Database Really be Different from a Biological Journal? PLoS Comp. Biol. 1(3) e34 http://www.ploscompbiol.org/article/info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pcbi.0010034


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