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Impotencia de los intermediarios: urgente replanteo de la biblioteca y el bibliotecario escolar

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http://franciscofalconi.files.wordpress.com/2011/04/biblioteca-escolar.jpg Comencemos con una cita de Fernández Enguita y después una reflexión que me surgió: "(...) No hay acuerdo  sobre si los alumnos actuales leen más o menos que los de antes, entre otras razones porque la  definición de lectura comprende desde un tweet hasta "A la recherche du tempsperdu", pero no hay duda de que lo que se lee no es ya lo mismo, ni menos aún de la pérdida de centralidad del libro para los adolescentes. Una consecuencia de esto es que una proporción en aumento de lo que llega a sus ojos no ha pasado por el doble filtro del editor y el bibliotecario, por no hablar ya del  profesor. La biblioteca escolar ofrecía ciertas garantías de calidad (a cargo del editor), idoneidad  (a cargo del bibliotecario) y oportunidad (a cargo del profesor). Ahora la internet permite a  cualquiera convertirse en editor de sí mismo vía libros, páginas web, blogs, etc. y pone a todos en  igualdad de co