domingo, 22 de noviembre de 2009

Conectividad en la escuela pública

Otra vez sala de informática. Con mis alumnos necesitamos subir un video a Youtube sobre una reunión que los alumnos cubrieron para la materia periodismo. De repente nos enteramos junto a la ayudante del "Laboratorio de informática" que necesitábamos una clave para acceder a páginas como blogger, hotmail, o youtube. La verdad que nos enteramos en ese momento. En la escuela no se acordaban la dirección de correo oficial, y no podíamos poner las cuentas de gmail o hotmail. E incluso, teníamos que clarificar para qué necesitábamos entrar en aquellas páginas.

¿Tanto control a lo que los alumnos hacen en la web se necesita?. Incluso, si a los alumnos les ponemos más restricciones las actividades escolares no se pueden esperar más "productividad" de parte de ellos. No sé como si se establecen condiciones de acceso o restricciones de los alumnos con los programas de "un alumno por laptop". Igualmente nuestros "nativos digitales" se la van a rebuscar de alguna manera. ¿Qué actividades escolares se hacen en la red?. ¿Es el salón de informática como una capilla en honor a la cultura digital?. ¿Es el espacio sagrado de la informática?. Pareciera que en algunas escuelas se tiene esta idea.

¿Por qué no la cultura digital se mete en las aulas y deja de tener un espacio "sagrado"?. Aunque algunos profesores llevamos nuestras notebook al aula, y a veces terminamos reproduciendo la clase tradicional, tenemos que animarnos a ir más allá. Pero sin conectividad en toda la institución educativa y con una cultura digital educativa lo podemos hacer posible. Las resistencias siguen existiendo y los proyectos híbridos serán el pan nuestro de cada día.

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