Bienvenidos

Aleluya Hermanos tecnofílicos!!!!!!!

A partir de hoy comenzaremos juntos a transitar un camino hacia la espiritualidad de la hermandad de las nuevas tecnologías web 2.0. Este espacio se irá agiornando a medida que las clases de la diplomatura "Educación y Nuevas Tecnologías" lo vaya requiriendo, además de las pilas de este iniciado en estas ciencias no tan ocultas. Basta de cháchara y manos a la obra.

Gracias por su lectura

Hasta la próxima

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La biblioteca y el bibliotecario en el reglamento educativo de la provincia de Buenos Aires

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En el portal ABC de la provincia de Buenos Aires se está llevando a cabo una consulta sobre el  "Reglamento de las Instituciones Educativas de la Provincia de Buenos Aires" . En la web del ministerio educativo provincial se anima a participar a los actores del sistema educativo a dar su opinión con respecto a él. Como saben que el tema de este blog es sobre bibliotecas, por eso me puse a buscar como aparecen contemplados las bibliotecas y los bibliotecarios en el nuevo reglamento. Primero voy a hacer algunas apreciaciones personales, después mi propuesta y por último les comparto los artículos sobre los bibliotecarios y las bibliotecas escolares que aparecen en el reglamento. MI PUNTO DE VISTA Desde mi punto de vista, se muestra a un bibliotecario tradiciona l , focalizado en el libro y atrapado en las paredes institucionales de la escuela, que realiza principalmente procesos técnicos, el cual "opera" ( este término lo agregué por mi cuenta) sobre el material...
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Fuente: http://www.cromo.com.uy/celular-amigo-o-enemigo-los-alumnos-n593280 En algunos sectores vulnerables  el teléfono celular es la única vía de acceso a Internet que tienen los chicos y los adolescentes para hacer los deberes cuando tienen que buscar información. Según Roxana Roxana Morduchowicz, “ la pobre utilización de Internet en sectores populares es, en el siglo XXI, la nueva forma de exclusión . La responsabilidad, como siempre, es para el Estado. La inclusión digital es el gran desafío de hoy para las políticas públicas. No sólo para proveer acceso a equipamiento, sino, y fundamentalmente, para promover un uso diversificado, reflexivo y creativo de las tecnologías".  Enorme desafìo para las escuelas y las bibliotecas que todavía siguen en deuda para tratar de disminuir esta enorme brecha digital, principalmente a través de una política insuficiente de Estado para los sectores vulnerables de la sociedad. Por eso necesitamos políticas de Estado. Ojo, no...
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