Tecnoeducando

Desde el 2008 el "Instituto Fermín Mignone" de Luján viene implementando en la carrera de bibliotecología la posibilidad de utilizar para el dictado de las materias la plataforma virtual . El año pasado me he lanzado al dictado de mi materia, Análisis Documental II. A parte he participado en la gestación de este proyecto, con Javier Di Salvo quien es el responsable máximo de la plataforma. Ha transcurrido el año amerita un balance de mi experiencia: - Aunque con los alumnos de bibliotecología nos encontrábamos todos los sábados, decidí la utilización del modelo de educación combinada de educación presencial con actividades elearning , esta modalidad se llama blended learning . Tomé la decisión puesto que uno de los objetivos de la materia es que alumno desarrolle competencias digitales para implemenarlas en sus tareas bibliotecológica. Este punto para mi es importante puesto que las posibilidades de desarrollar habilidades en la red para autoformación y gestión de la informa...

Estamos cada vez más inmersos en la sociedad del conocimiento. Y tanto los recursos tecnológicos como los informativos deben estar más cercanos a las comunidades locales. En este contexto, las bibliotecas públicas requieren un rol de liderazgo para estos cambios evolutivos. Llevar adelante proyectos de esta envergadura requiere contar con presupuesto a tales fines. Y en estas latitudes, tanto en Argentina como en Latinoamérica, necesitamos apoyo para poder encaminar nuestros centros de documentación públicos hacia desarrollos tecnológicos siempre teniendo en cuenta las necesidades de nuestras comunidades, tan desiguales a nivel cultural y económico. ¿Pueden las bibliotecas públicas mejorar la vida de las personas a través de las tecnologías?. Ese es el gran desafío que tienen las bibliotecas públicas o populares en este milenio. Ayer se realizó un videochat informativo con Enzo Abbagliati y Pilar Pacheco para dar detalles sobre el “Programa de Innovación en Bibliotecas Públicas...

Hugo Pardo Kuklinski es el autor de Planeta Web 2.0 y ahora ha salido nuevamente a la palestra con un nuevo libro que se puede descargar de la red: "Geekonomía: un radar para producir en el postdigitalismo" . Allí vamos a encontrar un capítulo 2 totalmente orientado al Open Acces, o Acceso Libre , tema que los bibliotecarios luchamos y trabajamos para tratar de poder democratizar el conocimiento, más teniendo en cuenta la desigualdad en el acceso a las publicaciones científicas que estamos en latinoamérica con respecto al mundo anglosajón en el que nos encontramos los latinoamericanos. Aquí Hugo Pardo Kuklinski y Carlos Scolari en un video reflexionando sobre el tema del Open Acces. Ahora la descripción del mismo autor del capítulo: Capítulo 2. Un estudio de caso de nuevas formas de intermediación: los open access journals. Es un estudio de caso sobre el presente de las revistas científicas y cuestiona el statu quo papirocéntrico de las editoriales profesionales. El panorama...

LISNews Librarian And Information Science News es una página que contiene información sobre bibliotecología actualizada en el mundo. Desde hace cuatro años los miembros de este servicio en línea que colaboran enviando noticias votan y arman un listado con los blog que "hay que seguir" en los años que siguen. Todas las listas son arbitrarias, además podría incluir otra lista, pero en este caso sirve para testear en qué andan los biblioblogs de otros lugares del mundo. Aquí norteamericanos. Aunque la apertura de blog sigue creciendo, en relación a blog bibliotecarios en esapñol habría que ver cuáles son los que en este 2010 son los que hay que seguir. Pero esto es para otro post. Para mi, no tendríamos que tener en cuenta la posición en la tabla. Y de todos se pueden sacar ideas interesantes, pero el que recibió la "mención" es uno que genera mayor comentarios en la bibliblogsfera norteamericana. LISNews Librarian And Information Science News 1. Acacemic librarian :...

Un comentario ante " El libro blanco de la prospectiva TIC: proyecto 2020 " Horas ante de finalizar el año, difundí en varias listas de correo una noticia que me pareció interesante para docentes y bibliotecarios en relación a las TICs sobre el plan de alfabetización digital en el sistema educativo de la provincia de Buenos Aires (sobre el cual ya me voy a referir en un post particular) . En ese mensaje comenté que "esperemos que en este plan de alfabetización digital también se tenga en cuenta a las bibliotecas y a los bibliotecarios. En la nota no se nos nombra". Diana Rodríguez me contestó que lamentaba desilusionarme, pero "según el artículo de marras y el Libro Blanco de la prospectiva tic hasta el 2020, los bibliotecarios (ni siquiera los escolares) estamos comprendidos". Y brindó los links para su lectura sobre su postura ante el tema: - http://biblioticando.blogspot.com/2009/11/el-libro-blanco-de-la-prospectiva-tic.html - http://biblioticando.blo...

Buscando información sobre bibliotecas y bibliotecarios del futuro me tope con Jeff Barry , un bibliotecario estadounidense que se trasladó a Argentina. Y no precisamente a trabajar de bibliotecario, sino que emprendió en el mundo de la edición de libros. Más allá de su vida personal, en esta entrevista me pareció interesante la visión de un norteamericano sobre el ambiente bibliotecológico argentino de alquien que vive nuestros enredos criollos. Una de las cuestiones que mas me impactó es que manifestó la carencia de cultura de bibliotecas fuerte en Argentina. Pero no desmereció la cultura literaria muy arraigada en nosotros. Para mí la escuela sigue siendo la gran alfabetizadora, por eso el papel de las bibliotecas escolares en las nuevas alfabetizaciones digitales de las que somos partes. Les dejo con Jeff. LA ENTREVISTA Jeff Barry es un bibliotecario desde 1992 y ha trabajado en varias universidades de los EE.UU., incluyendo la Universidad de Tennessee y la Universidad de Old Domin...

En mi serendipia cotidiana encontré la revista de de Comunicacación Audiovisual y Nuevas Tecnologías ICONO 14 . Esta publicación nos trae interesantes dossier monográficos. Hasta ahora han publicado 12. Nativos digitales, teatro, radio y tv, creatividad, íconos, entre otros. Antes de compartir el índice del número sobre "educación y nuevos medios" les transcribo la justificación de la línea editorial de esta oublicación: " ICONO 14 es un grupo de investigación que se interesa por teorizar, investigar y brindar expresión sobre temas y problemas de estética, imagen, comunicación e información . Uno de sus objetivos primordiales es construir señales que orienten al complejo entramado social y sus componentes, en el curso y experiencia vital de los fenómenos visuales y audiovisual por los que atraviesa . Un grupo de referencia y pensamiento que tiene por herramientas la imaginación y la epistemología específica para abordar problemáticas artísticas, sociales, humanas y comu...