Tecnoeducando

Desde el 2008 el "Instituto Fermín Mignone" de Luján viene implementando en la carrera de bibliotecología la posibilidad de utilizar para el dictado de las materias la plataforma virtual . El año pasado me he lanzado al dictado de mi materia, Análisis Documental II. A parte he participado en la gestación de este proyecto, con Javier Di Salvo quien es el responsable máximo de la plataforma. Ha transcurrido el año amerita un balance de mi experiencia: - Aunque con los alumnos de bibliotecología nos encontrábamos todos los sábados, decidí la utilización del modelo de educación combinada de educación presencial con actividades elearning , esta modalidad se llama blended learning . Tomé la decisión puesto que uno de los objetivos de la materia es que alumno desarrolle competencias digitales para implemenarlas en sus tareas bibliotecológica. Este punto para mi es importante puesto que las posibilidades de desarrollar habilidades en la red para autoformación y gestión de la informa

Estamos cada vez más inmersos en la sociedad del conocimiento. Y tanto los recursos tecnológicos como los informativos deben estar más cercanos a las comunidades locales. En este contexto, las bibliotecas públicas requieren un rol de liderazgo para estos cambios evolutivos. Llevar adelante proyectos de esta envergadura requiere contar con presupuesto a tales fines. Y en estas latitudes, tanto en Argentina como en Latinoamérica, necesitamos apoyo para poder encaminar nuestros centros de documentación públicos hacia desarrollos tecnológicos siempre teniendo en cuenta las necesidades de nuestras comunidades, tan desiguales a nivel cultural y económico. ¿Pueden las bibliotecas públicas mejorar la vida de las personas a través de las tecnologías?. Ese es el gran desafío que tienen las bibliotecas públicas o populares en este milenio. Ayer se realizó un videochat informativo con Enzo Abbagliati y Pilar Pacheco para dar detalles sobre el “Programa de Innovación en Bibliotecas Públicas"

Hugo Pardo Kuklinski es el autor de Planeta Web 2.0 y ahora ha salido nuevamente a la palestra con un nuevo libro que se puede descargar de la red: "Geekonomía: un radar para producir en el postdigitalismo" . Allí vamos a encontrar un capítulo 2 totalmente orientado al Open Acces, o Acceso Libre , tema que los bibliotecarios luchamos y trabajamos para tratar de poder democratizar el conocimiento, más teniendo en cuenta la desigualdad en el acceso a las publicaciones científicas que estamos en latinoamérica con respecto al mundo anglosajón en el que nos encontramos los latinoamericanos. Aquí Hugo Pardo Kuklinski y Carlos Scolari en un video reflexionando sobre el tema del Open Acces. Ahora la descripción del mismo autor del capítulo: Capítulo 2. Un estudio de caso de nuevas formas de intermediación: los open access journals. Es un estudio de caso sobre el presente de las revistas científicas y cuestiona el statu quo papirocéntrico de las editoriales profesionales. El panorama

LISNews Librarian And Information Science News es una página que contiene información sobre bibliotecología actualizada en el mundo. Desde hace cuatro años los miembros de este servicio en línea que colaboran enviando noticias votan y arman un listado con los blog que "hay que seguir" en los años que siguen. Todas las listas son arbitrarias, además podría incluir otra lista, pero en este caso sirve para testear en qué andan los biblioblogs de otros lugares del mundo. Aquí norteamericanos. Aunque la apertura de blog sigue creciendo, en relación a blog bibliotecarios en esapñol habría que ver cuáles son los que en este 2010 son los que hay que seguir. Pero esto es para otro post. Para mi, no tendríamos que tener en cuenta la posición en la tabla. Y de todos se pueden sacar ideas interesantes, pero el que recibió la "mención" es uno que genera mayor comentarios en la bibliblogsfera norteamericana. LISNews Librarian And Information Science News 1. Acacemic librarian :

Un comentario ante " El libro blanco de la prospectiva TIC: proyecto 2020 " Horas ante de finalizar el año, difundí en varias listas de correo una noticia que me pareció interesante para docentes y bibliotecarios en relación a las TICs sobre el plan de alfabetización digital en el sistema educativo de la provincia de Buenos Aires (sobre el cual ya me voy a referir en un post particular) . En ese mensaje comenté que "esperemos que en este plan de alfabetización digital también se tenga en cuenta a las bibliotecas y a los bibliotecarios. En la nota no se nos nombra". Diana Rodríguez me contestó que lamentaba desilusionarme, pero "según el artículo de marras y el Libro Blanco de la prospectiva tic hasta el 2020, los bibliotecarios (ni siquiera los escolares) estamos comprendidos". Y brindó los links para su lectura sobre su postura ante el tema: - http://biblioticando.blogspot.com/2009/11/el-libro-blanco-de-la-prospectiva-tic.html - http://biblioticando.blo